Posts mit dem Label Biotop opgave 3 werden angezeigt. Alle Posts anzeigen
Posts mit dem Label Biotop opgave 3 werden angezeigt. Alle Posts anzeigen

Dienstag, 25. November 2014

Forsøg i mit biotop

                                               "Fuglefoderhus" - aktivitet 2 

Jeg vil gerne iagttage nogle fugle i mit biotop. Dertil er jeg nu startet med at lave et fuglefoderhus ud af en mælkekarton. Jeg synes, at aktiviteten fint kan gennemføres både i en børnehave og i en SFO. Børnene får både kendskab til at bruge materialer, som enlig har en anden funktion, men kan bruges til mange forskellige ting. Samtidig med at børnene udvikler en forståelse for hvad fugle spiser og at man godt må fodre lidt til om vinteren, når det bliver svært for fuglene at finde foder ude i naturen. Ud over det kan jeg godt forstille mig, at hvis man hænger foderhuset i nærheden af huset, så børnene har den fornøjelse at kunne iagttage fugle og se, at fuglene spiser ud af deres foderhus, som de har lavet. Jeg er helt sikkert på, at børnene ville være meget stolte af det. 


Alt hvad man skal bruge er en mælkekarton (som selvfølgelig er tom og skyllet ud), en saks, et lineal, to pinde og maling. Jeg er startet med at måle af, hvor stort mine huller til fuglene skal være. Jeg bestemte mig for, at hullerne skal være 3 cm høje og 3 cm brede. Derefter har jeg klippet langs det som jeg havde målt af, så der opstår nogle huller som så bliver trykket ind. Derefter har jeg lavet nogle huller til mine grene. Så har jeg farvelagt mælkekartonen. 






Jeg har valgt at tage mange forskellige farver, så jeg er spændt på om fuglene bliver forstrækket når de ser det ;-) 



Jeg har nu hængt fuglefoderhuset op i mit biotop og er meget spændt på om der kommer nogle fugle og spiser noget... 
Måske skal jeg har fundet en anden plads til det endnu engang, men jeg vil i første omgang prøve det her.. 


Mittwoch, 12. November 2014

Collage med blade

                                             Collage ved forskellige slags blade 

Jeg har været i min biotop og har samlet forskellige slags blade - både store og små. Dem har jeg så tørret og sat sammen på en collage til et menneske. 






Pædagogisk praksis: 
Ifølge læreplanen er der et område som hedder natur og naturfænomener. Jeg ville tage på tur sammen med en gruppe børn også vil vi samle blade. Børnene får en pose hver eller deler den med en til to andre børn. Disse blade tørrer vi så i børnehaven og jeg ville give børnene mulighed for at lave en collage med disse blade. Igennem processen får børnene mulighed for at udvikle deres fantasi og et syn på at bruge det abstrakte. Børnene er nød til at have en forstilling om hvad de gerne vil lave med bladene, før de klistrer dem på papiret. Samtig får børnene en forståelse for hvad vi kan bruge naturen til og hvilke farver og former der findes ( forskellige slags blade i forskellige farver, med forskellige former). 
Man kunne bruge denne aktivitet for at fremme børns relationer til hinanden. Børnene er fælles om det trejde og kan sammen lave en collage. Dette betyder også at børnene får en forståelse for at vente til det bliver deres tur eller at børn har forskellige forstillinger om hvordan collagen skal se ud. 
Denne aktivitet kan både bruges i en vuggestue og helt op til en SFO, men der skal fokuseres på forskellige ting. I vuggestuen kunne målet være, at alle børn laver en collage. I børnehaven og SFOen kunne man have fokus på at skabe relationer mellem børnene og en forståelse for farver og former.